7 7 7 6 2 4 6 5 6| 1| 4 2 · 5| 7| 6 4 1 · 7 3 2 2 7| 5 4 3 6 5 7 · 5 3 · 1 1| 7 4 7 2| 5 6| 5 3 1 5 6： 《 夜 来 风 雨 声 》 《 春 风 不 度 玉 门 关 》 《 此 处 无 风 胜 有 风 》 《 风 中 有 朵 雨 做 的 云 》 等 就 很 有 吸 引 力7| 2 3 1 7| 6 6 五 、 引 申 法5 1 7 3| 1 5 1 2 7 2 7 2 5 1 6 1就 是 指 导 学 生 在 所 给 话 原 义 的 基 础 上2| 1 7| 3 · 2| 3| 3分 析 它 的 引 申 义5 1 6 5 4 2 5 6 6由 引 申 义 来 确 定 的 目6 6| 2 1 4| 3 5 · 6 3| 5| 4 6| 4 3 7 5 1 6如 上 中 风 的 原 义 是 跟 地 面 平 行 的 空 气 流 动6 7 · 1 3 · 7 7| 2 1| 1 3 5 1 1| 4 7是 由 于 气 压 的 分 布 不 均 匀 而 产 生 的3| 5| 5 1| 1| 5 4 2 2 6 · 6 1 3| 1 6 2 · 4由 此 可 再 进 一 步 分 析 出 它 的 引 申 义 风 气2 · 2 4 2 2 · 4 2 1 · 1 5 3| 1 · 3 4 · 6 6| 3 7 · 7 3 3 2| 6 · 5 7 5 6 4 2 · 6 3 6 · 7 2 4由 引 申 义 可 指 导 学 生 拟 为 ： 《 学 风 》 《 吃 喝 风 》 《 大 话 追 星 风 》 《 这 种 风 气 好 吗2 4》 等6 · 7 6| 3| 6 7 2 5| 4 4 · 1 7 7这 些 目 挖 掘 出 了 话 的 深 层 含 义4 2 6| 4 4| 4 6 · 3能 使 文 章 立 意 新 颖6 3 2主 深 刻3 5| 1 2 1 5| 6 六 、 悬 念 法4| 2 4 2| 2| 4| 7 3| 1 3就 是 指 导 学 生 巧 设 悬 念5 3| 6 4| 7 4 5 2| 4 6 4 1 3 2 · 5| 1拟 出 能 充 分 激 起 读 者 阅 读 兴 趣 的 目 来7| 4 4 2 · 3 · 2 7 5 · 5 5| 6 · 1 6| 2 · 2 2 1 2 3 · 2 5如 将 上 目 拟 为 ： 《 风 吹 出 了 ; ; 》 《 风 从 哪 里 来5 · 5 4 6| 1 · 1》 就 颇 具 悬 念4| 2 4 4 5 7 4 3 1 7| 3能 使 人 产 生 不 读 不 快 之 感7 · 3当 然4 · 3 · 3 · 1| 3 3 2 4 7 3 1 6 · 6 6 6 5 · 3指 导 学 生 运 用 悬 念 法 拟 一 定 要 循 序 渐 进3 6 6| 1 4 3切 勿 急 于 求 成
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